Цель: проведение
системного анализа профессиональной компетентности педагогов по основным
направлениям ФГТ, развитие навыков моделирования инновационных форм работы в
режиме дня, интеграции образовательных
областей в режимные моменты.
1.
Активизировать мыслительную деятельность педагогов в знании основных положений,
понятий и принципов ФГТ.
2.
Проанализировать знания педагогов по интеграции образовательных областей в
образовательном процессе детского сада.
3.
Разработать и коллективно обсудить примерный вариант календарного планирования
с учетом ФГТ /интеграции образовательных областей, совместной и самостоятельной
деятельности с детьми и родителями/.
В доброжелательной атмосфере решались
актуальные вопросы изменений в системе дошкольного образования.